Pemerintah secara resmi mengusulkan agar Revisi terhadap UU No.20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Sisdiknas) masuk dalam daftar Program Legislasi Nasional (Prolegnas) Prioritas 2022 perubahan dan Prolegnas Prioritas 2023 mendatang. Namun keputusan soal diakomodir tidaknya usulan pemerintah belum diputuskan dalam rapat panitia kerja (Panja) Badan Legislasi (Baleg).
Hanya saja, banyak fraksi partai di Baleg yang enggan memberikan persetujuan terhadap masuknya RUU Sisdiknas dalam Prolegnas Proritas 2022 perubahan maupun Prolegnas Prioritas 2023. “Iya, banyak fraksi yang menolak (RUU Sisdiknas, red). Ini long list aja belum masuk,” ujar Wakil Ketua Baleg Willy Aditya kepada wartawan di Komplek Gedung Parlemen, Rabu (31/8/2022).
Politisi Partai Nasional Demokrat (Nasdem) itu menerangkan alasan mayoritas fraksi yang menolak usulan memasukkan RUU Sisdiknas dalam daftar Prolegnas Prioritas 2022 perubahan dan Prolegnas Prioritas 2023 yakni RUU Sisdiknas dinlai cenderung menggunakan pendekatan omnibus law. Sebab, RUU Sisdiknas nantinya disusun dengan menggunakan pendekatan omnibus law dengan mengintegrasikan tiga UU yakni UU 20/2003, UU Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, serta UU Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi.
“Konsekuensi menggunakan pendekatan metode omnibus law perlu memikirkan cara dalam melibatkan peran serta publik agar dapat memberikan masukan terhadap berbagai substansi yang diatur dalam draf RUU Sisdiknas itu,” kata Willy.
Baca Juga:
- Penyusunan RUU Sisdiknas Harus Libatkan Seluruh Pemangku Kepentingan
- Ini Empat RUU Usulan Pemerintah Agar Masuk Prolegnas Prioritas Perubahan 2022
Anggota Komisi X DPR, Fahmi Alaydroes berpandangan pemerintah semestinya tak buru-buru membahas RUU Sisdiknas. Baginya, proses perubahan terhadap UU 20/2003 mesti dilakukan secara hati-hati dengan melibatkan peran serta atau partisipasi publik. Terpenting, tidak memaksakan RUU Sisdiknas dapat diselesaikan pada periode pemerintahan Joko Widodo-Maruf Amin.
Dia mengingatkan agar RUU Sisdiknas tidak dijadikan “alat” untuk mengejar target taktis maupun politis. Menurutnya, pendidikan nasional mesti dirancang dan dibangun semata-mata mencapai tujuan pendididikan nasional sebagaimana amanat konstitusi. Namun begitu, Fahmi maklum upaya pemerintah memperbaharui UU Sisdiknas yang telah berusia dua dekade sejak disahkan pada 2003 silam.